Word
jij de verbindende kracht in een school waar samen leren, groei en plezier
centraal staan?
Over
OBS Het Samenspel
OBS
Het Samenspel is een dynamische openbare basisschool in Almere, met locaties in
Stedenwijk Noord en Midden. Dit schooljaar 2026-2027 zijn de groepen 1 t/m 4 gevestigd
op locatie Midden aan de Amsterdamweg, die speciaal is ingericht op het jonge
kind. De leerlingen van leerjaren 5 t/m 8 zitten op locatie Noord aan het
Leeuwardenplein. Het Samenspel krijgt nieuwbouw, een Brede School, daarmee
onderdeel van een samenwerkingsverband met partners als Activiteitencentrum
Stedenpunt, Peuterspeelzaal Pierewiet en Playground Stedenwijk. De samenwerking
komt vooral terug in de dag arrangementen en de naschoolse activiteiten
die we uitvoeren in Stedenpunt. Het streven is om de kinderen in contact
te brengen met zoveel mogelijk cultuuruitingen. Het versterken van de
sociale competentie is een belangrijk doel. We bieden een
continurooster van 08:30 uur tot 14:15 uur, voor een stabiele en veilige
schooldag voor kinderen en ouders.
Over
ASG
Als
deel van de Almeerse Scholen Groep (ASG) bereiden wij leerlingen voor op de
toekomst in een veranderende wereld. Met 38 basisscholen, twee scholen voor
speciaal basisonderwijs (SBO) en acht voortgezet onderwijsscholen in Almere,
bieden we inspirerend onderwijs aan 21.000 leerlingen. Dit doen we met de inzet
van 2.300 betrokken medewerkers.
Wat
maakt Het Samenspel bijzonder?
Bij Het
Samenspel voelt iedereen zich gezien en gewaardeerd. We bieden een warme,
veilige leeromgeving waar leerlingen en leraren hun talenten kunnen
ontwikkelen. Ons onderwijs is maatwerk, afgestemd op de behoeften van onze
leerlingen. De gevarieerde schoolpopulatie is een weerspiegeling van de buurt. Wij
gaan ervan uit dat de kinderen opgroeien in een multiculturele samenleving en
bereiden hen zo goed mogelijk voor om hierin een positieve rol te kunnen
vervullen.
Samen
met partners in de wijk creëren we een doorlopende leerlijn, met veel ruimte
voor persoonlijke groei.
Wat
zegt het team?
De
teamleden zien graag het volgende terug bij de nieuwe directeur.
1.
De
nieuwe directeur is mensgericht en een verbindende leider, die rust, vertrouwen
en duidelijkheid brengt. De directeur geeft helder richting, is toegankelijk en
versterkt het teamgevoel. De directeur is zichtbaar aanwezig, zoekt verbinding met
leerlingen, teamleden en met ouders.
2.
De
nieuwe directeur is onderwijskundig sterk, en prioriteert. Het team vraagt om
een directeur die duidelijke kaders stelt en daadkracht toont. De focus moet
liggen op het verbeteren van de onderwijskwaliteit en pedagogisch klimaat. De
directeur heeft ervaring met verander- en verbetertrajecten. Hij/zij communiceert
eerlijk, open en concreet, komt afspraken na, en betrekt het team waar
mogelijk.
3.
De
nieuwe directeur zet de professionele samenwerking centraal en stimuleert en ondersteunt
de ontwikkeling van het team. De directeur helpt het team verder te bouwen op
de ingeslagen weg en heeft oog voor de gezamenlijke en individuele behoefte qua
ontwikkeling. De nieuwe directeur heeft daarnaast affiniteit met de
leerlingenpopulatie, begrijpt het gedrag en de ondersteuningsbehoeften van
leerlingen en beschikt over een passende pedagogische visie en deskundigheid.
Wat
hebben we al bereikt?
We
hebben het afgelopen jaar grote stappen gezet en veel veranderingen
doorgevoerd:
-
Nieuw
beleid ontwikkeld en kwaliteitskaarten opgesteld.
-
Onze
locaties opnieuw ingedeeld en teams per locatie samengesteld.
-
Een
frisse, inspirerende leeromgeving gecreëerd door renovaties, nieuw meubilair en
het opschonen van de school.
Onze
resultaten:
-
Duidelijkheid
en structuur in ons schoolbeleid.
-
Betere
samenwerking tussen bovenbouw- en onderbouwlocaties, waardoor thematisch en groep
doorbroken werken eenvoudiger is geworden.
-
Een
nieuw team met frisse energie en een gezamenlijke visie.
Onze
focus voor de toekomst:
We
blijven bouwen aan verbetering en ontwikkeling. Dit staat centraal:
-
Sterke
focus op rekenen, taal en gedifferentieerd onderwijs.
-
Het
versterken van effectieve instructie, vooral door middel van Expliciete Directe
Instructie (EDI).
-
Het
uitwerken en implementeren van het beleidsplan burgerschap en
sociaal-emotioneel leren met Kwink.
- Bouwen aan de nieuwe school waarin de partners in de omgeving nadrukkelijk worden betrokken bij de ontwikkeling van de leerlingen.